De Basis
Ieder kind verdient een basisschooltijd waarin het zich veilig voelt en volledig tot bloei kan komen. Een positieve groepsvorming is daarvoor essentieel. Maar we weten allemaal: de praktijk is soms weerbarstig. Wat als er veel onrust is in de groep? Als leerlingen moeite hebben met vrienden maken, respect tonen voor elkaar of ruzies op de juiste manier oplossen?
Als leerkracht speel jij hierin de sleutelrol, maar je hoeft het niet alleen te doen. Ik ben Petra, en met De Basis help ik leerkrachten en scholen om weer overzicht en regie te krijgen in de klas. Met praktische tips, gerichte (les)observaties en duidelijke handvatten bouwen we samen aan een klas waar weer met plezier geleerd én gewerkt wordt.
Samen bouwen we aan een positief en veilig groepsklimaat. Laten we De Basis goed zetten.
Hoi, ik ben Petra. Zelf sta ik al jaren met de
voeten in de klei van het onderwijs.
Ik weet hoe slopend een onrustige klas kan zijn.
Daarom help ik scholen en leerkrachten om weer
regie te krijgen in de klas.
Samen bouwen we aan een positief en veilig groepsklimaat.
Anderen over mij
Lianne Kloosterman, leerkracht groep 3
'Vorig jaar had ik een groep die, door individuele problematieken, niet lekker liep. Petra kwam observeren en hielp mij de groep in beeld te brengen. In het gesprek daarna kwam ze met tips en handelingsadviezen, waarbij ik zowel individuele problematieken als de groep als geheel aan kon pakken. Ook de rest van het schooljaar vroeg ze geregeld hoe het ging en dacht ze mee. Hierdoor kon ik het schooljaar afsluiten met een fijne en stuk rustigere groep!'
Freek Goedemans, vakdocent gym
'Ik heb 14 coachmomenten gehad van Petra. Tijdens de gymlessen waren de leerlingen onrustig, werd er soms niet serieus aan de les meegedaan, werd er op de momenten van uitleg niet respectvol geluisterd en werd er door sommige leerlingen tijdens de les niet goed geluisterd. Door het coachtraject zijn de lessen nu rustig, de regels zijn duidelijk en ik kan deze goed inzetten en controleren. Het voeren van regie tijdens de lessen gaat nu goed en dat geeft heel veel rust. Tijdens de lessen heb ik bijna niet gemerkt dat er iemand mee keek. Door hele duidelijke en praktische tips tussen de lessen door en tijdens het nagesprek, die ik de volgende lessen meteen in kon zetten, merkte ik al snel een verandering. Petra gaf vaak precies de tips die ik nodig had om nieuwe stappen te maken in het voeren van regie tijdens de les. Dit was achteraf ook mijn belangrijkste leerpunt. Als ik zelf nog vragen had over specifieke situaties of leerlingen, dan kon zij deze altijd heel goed onderbouwd beantwoorden. Ik heb het traject als zeer positief ervaren.'
Carla Vogelzang, schoolleider de Toermalijn
'Tijdens de begeleiding van Petra heeft de leerkracht in een korte tijd zichtbaar enorme vooruitgang geboekt.
Hierbij stond 'overzicht en regie houden' centraal. Petra geeft duidelijke, praktische feedback die direct toepasbaar is. Zeer doeltreffend!
Dankjewel Petra. Wij hebben de begeleiding als heel prettig ervaren!'
Conny Verbeek, leerkracht groep 2/3 SBO
'Je kon merken dat Petra zelf ook voor de klas staat. Ze hielp zowel mij als alle leerlingen. Ze zag elke leerling en had contact met iedereen. Dank je wel dat je er was.'
FLorian Honingh, leerkracht groep 4
'Dankzij de Basis veel mooie en nieuwe inzichten gekregen in sociale omgang en contacten onderling in de klas. Heldere en uitgebreide sociogrammen die een duidelijke verhouding geven van de groep. De activiteiten zijn passend wat de groep nodig heeft. Veel handvatten gekregen waar ik in de groep gericht mee verder kon. Niet een algemene aanpak, maar echt gericht op wat er speelt in de groep. Prettige samenwerking.'